مجزوءة الفاعلية و الإبداع_ مفهوم التقنية والعلم_ المحور الثاني: التقنية والعلم

#agorafalsafa#مجزوءة_الطبيعة_و_الثقافة#المحور_الثالث_الطبيعة_و_النشاط_الإنساني 

مجزوءة الطبيعة والثقافة

المحور الثالث: الطبيعة و  النشاط الإنساني

الموقف الثاني: الفيلسوف الإنجليزي برتراند راسل

 

وضعية مشكلة: دراسة نص برتراند راسل "من السيطرة على الطبيعة إلى الانسجام معها"، ص94، في رحاب الفلسفة

 

إشكالية النص: 

ما طبيعة العلاقة بين الطبيعة والإنسان: هل هي علاقة انسجام وتناغم أم هي علاقة صراع وتنافر؟

 

أطروحة النص: ميز برتراند راسل بين مرحلتين فلسفيتين:

المرحلة الأولى: هي المرحلة اليونانية حيث سيادة التناغم والمحبة والصداقة بين الإنسان والطبيعة. أما الثانية فترتبط بالمرحلة الأوربية الحديثة حين تحولت من علاقة محبة وصداقة إلى علاقة سيادة وسيطرة وتدمير.

 

مفاهيم النص:

_العلم Science مجموع المعارف الدقيقة والمتخصصة والقائمة على مفاهيم محددة ومنهج مضبوط وموضوع محدد، تخضعه للدراسة، بهدف الكشف عن قوانين وعلاقات وبناء نظريات مفسرة.

 

_علم الطبيعة أو العلوم الطبيعية تعرف أنها منهجية تقوم ببناء وتنظيم المعرفة الرصديّة في شكل تفسيرات وتوقعات قابلة للاختبار حول الكون. يحاول العلم الطبيعي أن يشرح كيفية عمل العالم والظواهر الموجودة فيه بناءً على وضع النظريات واستخلاص الاستنتاجات بناءً على المعطيات المرصودة. 

_العالم المادي: هو العلم القائم على المشاهدة الحسية والتجربة.

_السلوك Comportement:مجموع ردود أفعال الإنسان الخارجية والقابلة للملاحظة.

_الوهم Illusion هو الظن الفاسد، وقد يطلق على الخداع السري، أو التمثل الكاذب الناتج عن الانخداع بالظواهر، كما يطلق الوهم على الأفكار التي لا مقابل لها في الواقع.

 

خلاصة تركيبية للمحور:

نستخلص من دراستنا للإشكال المرتبط بعلاقة الإنسان بالطبيعة أنها هذه العلاقة تراوحت بين موقفين مختلفين: موقف اعتبر أن هذه العلاقة سيادية مع رائد الفلسفة الحديثة الفيلسوف الفرنسي روني ديكارت ساد فيها طموح الإنسان من خلال مبادئ الفلسفة العلمية. بينما موقف ثان مع الفيلسوف الإنجليزي برتراند راسل اعتبر أن هذه العلاقة مرت بمرحلتين أساسيتين؛ مرحلة صداقة ومحبة وانسجام مع اليونانيين.ومرحلة أخرى صدامية مدمرة مع أوربا الحديثة.